为落实立德树人根本任务，搭建班主任交流与成长的平台，推动班主任专业化发展，创新德育管理工作，全方位提升学院班主任的专业素养、管理水平与育人能力，切实培养一批知识型、技能型、创新型的班主任，8月28日至8月30日，学院精心筹备并成功举办了2024年班主任素养提升培训班，学院全体班主任和新教师参加。

学院副院长黄建蓉在开班仪式上做动员讲话。她指出，班主任是学生健康成长的引领者，是学院德育工作的关键力量。此次班主任培训活动，对促进班主任工作专业化、职业化有重要作用。她希望各位班主任珍惜本次学习机会，勤于反思与总结，提升自己的班级管理水平。班主任要做好学生的引路人、知心人，成为学院和学生之间的桥梁，为学院德育管理工作再添智慧和力量。

高晓春——具象的班主任情怀

高晓春老师从事职业教育23年，担任22年班主任工作，拥有丰富的班主任教育管理经验，曾获得全国优秀教师、浙江省师德楷模、浙江省最美中职教师、杭州市五一劳动奖章等多项荣誉。

讲座以“具象的班主任情怀”为主题，分孜孜不倦的激情、依依不舍的恋情、念念不忘的深情、楚楚不凡的热情四个模块，涵盖教师信念建设、班级管理技巧、教育情怀德行、学生心理调试等多方面内容，以生动的案例展现班主任需具备的教育智慧，具有重要的指导意义。

黄艳——班级管理漫谈

作为有二十年班主任经验并多次在省、市班主任工作研讨会上开展经验交流的资深班主任，黄艳老师以自身管理班级的实践体验出发，介绍了班主任的工作方法。黄老师认为，作为职业院校班主任，帮助学生建立自信，让学生学会欣赏自己，督促学生树立规矩意识，对学生未来的学习和生活至关重要。黄老师的讲座，真实、感人、幽默，极富现场感染力。

曲海洲——突发（危机）事件处置

在班级管理过程中，难免会遇到学生突发事件。作为班主任，该如何妥善应对呢？杭州科技职业技术学院学工部部长曲海洲为班主任们带来了主题为“突发（危机）事件处置”的讲座。

曲部长讲解了危机事件的定义和分类，通过丰富鲜活的案例，让班主任对于突发危机事件的处置流程和应急处理有了深刻的了解，进一步提升了班主任对学生危机事件的应对能力，为构建和谐稳定的校园奠定了基础。

孙盼——心理疗愈的关键-爱是一切的答案

班主任平时的班级管理工作非常繁重，常面临各种变化和挑战。如何在这样的工作中保持情绪稳定，提升幸福感，是值得探讨的话题。

本次培训邀请了杭州家合文化工作室心理咨询师孙盼，为班主任们进行了心理疗愈主题讲座。孙老师通过展示趣味心理图片，引出心理学的定义和运用方法，并强调万事万物都是能量，应该尊重生命的规律，客观看待每一个学生，在与学生相处的过程中，要做到尊重与接纳、鼓励与认可。

本次班主任培训活动，还邀请了校内教师作了经验分享。

艺术系副主任刘桂玲从学生德育教育、班干部的培养、班级活动的开展三个方面进行了生动而细致的分享与交流。

优秀班主任赵宝塔为班主任们作了危机干预的主题讲座，赵老师从自身带班经验出发，深入浅出讲解了学生危机事件预防与干预方法。

弘毅班主任马中全以“学生德育活动的组织实施”为主题，向班主任介绍了德育活动的类型，以及如何高效有序的组织与实施。

班主任代表毛张舒带来了“与学生的沟通与交流”的主题讲座，毛老师结合自身带班经历，分享了与学生沟通过程中的方法，以及如何更好的与学生交流。

学生部副部长冯碧峰向班主任详细介绍了学生系统的智慧化建设，让班主任们对学工系统的使用有了全面了解，帮助班主任提高管理效率与服务质量。 

除了为班主任们提供校内外名师资源，学生部联合学院德育（班主任）名师工作室组织开展了班主任座谈会，针对日常班级管理中的问题、班级管理水平提升等方面，组织班主任们进行了热烈的研讨。大家纷纷提出了自己带班过程中的困惑，听取了其他班主任对班级管理建议与方法。

此次班主任培训活动安排紧凑、形式丰富、主题明确、针对性强，从不同角度给予了班主任行之有效的指导，大家纷纷表示受益匪浅。接下来，学院将搭建更多平台，持续提升班主任的班级管理水平与育人能力，增强班主任工作的针对性和实效性。